中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：66.

基于核心素养的小初衔接英语教学优化方法探究

胡瑞萍
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：66.
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基于核心素养的小初衔接英语教学优化方法探究

胡瑞萍1
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  • 1. 甘肃省兰州市第四十一中学
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摘要

核心素养的小初衔接英语教学,要结合初一学生的心理特点、知识基础以及他们学习的能力,探索一些更加有效的方式,给学生创造更多的有利的学习情境,让学生在积累英语基础知识的同时,提高其各方面的学习能力,从而实现核心素养的教学目的,实现小初衔接英语教学的目的.

关键词

核心素养/小初衔接/英语教学/方法研究

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量1
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