中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：84-85.

"看似无理却有理"的语文感悟力培养——《香菱学诗》教后思

郁清霞
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：84-85.
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"看似无理却有理"的语文感悟力培养——《香菱学诗》教后思

郁清霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省永登县第八中学
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摘要

语文教师要有一种对文本、语言、"人"的感悟力,才会准确把握课堂,创造出本色、高效的语文课堂来.中学生要学好语文,也要有这种感悟力.因此,教师在语文教学中要着力培养学生的语文感悟力.以《香菱学诗》为例,分析语文教师怎样才能拥有和培养语文感悟力.

关键词

语文/感悟力/文本/语言

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量2
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