首页|"看似无理却有理"的语文感悟力培养——《香菱学诗》教后思

"看似无理却有理"的语文感悟力培养——《香菱学诗》教后思

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语文教师要有一种对文本、语言、"人"的感悟力,才会准确把握课堂,创造出本色、高效的语文课堂来.中学生要学好语文,也要有这种感悟力.因此,教师在语文教学中要着力培养学生的语文感悟力.以《香菱学诗》为例,分析语文教师怎样才能拥有和培养语文感悟力.

郁清霞

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甘肃省永登县第八中学

语文 感悟力 文本 语言

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(4)
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