国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈聚焦传统文化与优化小学语文课堂教学
浅谈聚焦传统文化与优化小学语文课堂教学
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
我国的传统文化历史悠久、博大精深,作为新时代的学生有义务去学习了解和弘扬我国优秀的传统文化.新课程改革下,各个版本的语文教材中也加入了大量的传统文化因素,这反映了在中小学教育教学中渗透传统文化已经成为共识.作为小学语文教师,应该主动承担起弘扬优秀的传统文化的重任,提升学生的文化内涵.所以,探讨在小学语文课堂教学中如何有效地渗透传统文化的策略,希望能够给予广大教师帮助.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张生芳
展开 >
作者单位：
甘肃省兰州市永登县上川镇达家梁小学
关键词：
传统文化
小学语文
课堂教学
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
