中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：100-101.

浅谈聚焦传统文化与优化小学语文课堂教学

张生芳
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：100-101.
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浅谈聚焦传统文化与优化小学语文课堂教学

张生芳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县上川镇达家梁小学
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摘要

我国的传统文化历史悠久、博大精深,作为新时代的学生有义务去学习了解和弘扬我国优秀的传统文化.新课程改革下,各个版本的语文教材中也加入了大量的传统文化因素,这反映了在中小学教育教学中渗透传统文化已经成为共识.作为小学语文教师,应该主动承担起弘扬优秀的传统文化的重任,提升学生的文化内涵.所以,探讨在小学语文课堂教学中如何有效地渗透传统文化的策略,希望能够给予广大教师帮助.

关键词

传统文化/小学语文/课堂教学

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量1
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