中国校外教育(中旬刊)2020,Issue(4) :109,111.

小学数学课堂教学生活化和情景化策略研究

李红
中国校外教育(中旬刊)2020,Issue(4) :109,111.

小学数学课堂教学生活化和情景化策略研究

李红1
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  • 1. 甘肃省酒泉市北关小学
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摘要

随着社会的发展与进步,对于数学知识的重视程度也在不断提高,数学教育工作也越来越重要.小学数学是学生学习数学知识的起点,对于学生以后数学方面的学习和发展具有重要的作用.新课程改革背景下,小学数学教学更强调数学知识的实用性,注重教学过程中生活化与情景化的有效运用,积极联系学生的实际生活,让小学生在学习数学知识的同时,能够锻炼自身的创新思维能力和实际解决问题的能力.生活化与情景化教学是教育教学改革背景下一种新型有效的教学方法,实践证明,创设贴近生活的情境,将数学知识与实际生活相结合在小学数学课堂教学过程中,不仅能够激发学生学习兴趣,还能提高数学课堂教学质量.

关键词

小学数学/课堂教学/生活化/情景化/策略

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子:0.355
ISSN:1004-8502
被引量2
参考文献量5
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