中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：117,119.

幼儿园教学中"倾听"的缺失与重建策略探析

朱桂艳 朱晓燕
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：117,119.
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幼儿园教学中"倾听"的缺失与重建策略探析

朱桂艳 1朱晓燕1
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  • 1. 山东省沂源实验幼儿园
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摘要

近年来,教育的发展速度越来越快,传统机械的教学方式已经不再适用.以往,教师的权威地位受到了动摇.尤其是在幼儿园的基础教育中,由于之前的教学模式完全忽略了教师的"倾听"教学.人们越来越关注教师在教学中的倾听作用,教师的"倾听"成为了一种新兴的教育理念在不断发展.通过倾听,教师才能够在幼儿教学中真正了解孩子的真实想法,了解学生的学习情况.从倾听的概念出发,进一步探索"倾听"的作用以及探索构建高效的倾听课堂的策略.

关键词

幼儿园教学/倾听/重建策略

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量4
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