中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：120,122.

对职校数学体验式教学方法的分析

贾军
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：120,122.
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对职校数学体验式教学方法的分析

贾军1
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作者信息

  • 1. 兰州市红古区职业教育中心
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摘要

目前,在职校数学教学模式中,一般采用的是传统的教学模式.然而,传统的数学教学模式会使学生感到枯燥无聊,因为数学课程中需要面对较多的公式、定理或者是运算证明等,使学生不能感受数学的乐趣,教学不能达到教学效果.同时,数学老师和学生也会增加学习和教学困难.根据新课改要求,分析体验式教学模式如何使学生增加主动学习和快速学习的教学方法.

关键词

教学方法/情境/探索/交流

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量2
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