中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：121-122.

试论如何在音乐活动中培养幼儿的稳定情感

李会平
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(4) ：121-122.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

试论如何在音乐活动中培养幼儿的稳定情感

李会平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 三河市第五幼儿园
  • 折叠

摘要

幼儿园音乐教育中,老师从强调对音乐的认知发展到对幼儿社会化的培养,而情感是社会化形成的一个重要方面.音乐能够引导幼儿去感受美、表现美、创造美,属于一种特殊的教育,使幼儿充分表达自己对周围世界的认识和情感态度.音乐教育把歌唱、律动、表演、舞蹈、游戏、打击乐和音乐欣赏等多种形式完美地融合在一起,同时还注入情感,拨动着幼儿的心灵琴弦,给幼儿一种强烈的情感体验.探讨怎样通过幼儿园音乐活动来培养幼儿高尚、健康、美好的稳定情感.

关键词

音乐教育/稳定情感/幼儿发展

引用本文复制引用

出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量2
段落导航相关论文