中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(5) ：5-6.

通觉原理背景下小学生音乐素养的培养探索

庄悦
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(5) ：5-6.
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通觉原理背景下小学生音乐素养的培养探索

庄悦1
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作者信息

  • 1. 常州市武进区星河实验小学
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摘要

利用通觉原理,整合五感进行音乐体验和学习,是有效的音乐教育路径.它能将教学重点直观化,降低学习难度;它有助于激发学生的学习兴趣.据此,可以改变音乐课堂教学的结构,开发新型的教学模式,综合五感,共同发挥作用.

关键词

通觉/统合/小学音乐/教学模式/变革

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量3
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