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浅论小学德育中的优秀传统文化及其渗透

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中国优秀传统文化的内涵丰富,具有很高的德育价值.小学德育教师要注重利用这一丰富的教学资源,发挥其重要的教育作用.小学德育教师要明确优秀传统文化在教学中的新定位,进一步提高其在德育教科书中的比重,可以通过经典诵读、节日纪念活动、主题探究活动等形式的开展,创新德育培育方式,引导学生积极参与,确保教育效果.

李欣美

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吉林省大安市新平安镇中心校

小学德育 优秀传统文化 渗透 策略

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(5)
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