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以数据为载体,探究为驱动,培养学生数据分析观念
以数据为载体,探究为驱动,培养学生数据分析观念
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万方数据
中文摘要：
统计学习的最重要目标是要帮助学生建立数据分析观念,而要达成这一目标,首先要有数据,其次要对数据进行探究.也就是数据是载体,探究是驱动,两者结合,才能实现统计教学的主要目标,逐步建立学生的数据分析观念.
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作者：
于伟华
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作者单位：
威海火炬高技术产业开发区第二实验小学
关键词：
统计学
探究活动
数据分析观念
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(5)
被引量
1
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万方数据
