中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(5) ：34-35.

以数据为载体,探究为驱动,培养学生数据分析观念

于伟华
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(5) ：34-35.
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以数据为载体,探究为驱动,培养学生数据分析观念

于伟华1
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作者信息

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摘要

统计学习的最重要目标是要帮助学生建立数据分析观念,而要达成这一目标,首先要有数据,其次要对数据进行探究.也就是数据是载体,探究是驱动,两者结合,才能实现统计教学的主要目标,逐步建立学生的数据分析观念.

关键词

统计学/探究活动/数据分析观念

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
被引量1
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