中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(5) ：45-46.

小学语文作文个性化教学方法研究

李英慧
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(5) ：45-46.
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小学语文作文个性化教学方法研究

李英慧1
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作者信息

  • 1. 吉林省白城市镇赉县庆余小学校
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摘要

教育是培养人才必经的过程.在新课标的改革下,更加注重"以人为本"原则,力求培养出全面型、发展型的人才,任何科目的教学都应该以此为前提.在素质教育培养的过程中,小学语文是教会学生表达想法,阐述观点的重要科目.毫无疑问,小学作文能力成为综合素质最直观的表现.当前的小学作文教学离新课改的理念还有很大一段距离,最主要的问题在于主体的迷失,也就是学生个体在进行写作时的主体迷失和教师在教学中的主体迷失.为此,对小学语文教学中出现的情况进行分析和探究.

关键词

小学语文/作文/个性化

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
被引量1
参考文献量2
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