中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(5) ：57,59.

基于生活化的初中英语写作教学探究

余勇刚
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(5) ：57,59.
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基于生活化的初中英语写作教学探究

余勇刚1
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作者信息

  • 1. 重庆市长寿实验中学校
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摘要

写作是学生对于自身的反思以及对于实际生活的体验与感悟.学生的写作中通常蕴含着自身对于某项事物或某个人的思想情感,同时体现着自己的观点与态度.综合看来,学生的写作学习与其实际生活具有紧密的联系.因此,教师在开展初中英语写作教学探究时应当注重与学生的实际生活进行挂钩,开展生活化教学来为学生营造高效的写作教学氛围.以这种方式开拓学生的写作思路,深化学生的写作灵感来源,全面提升整体写作教学的质量与水平.

关键词

生活化/初中英语/写作教学/策略

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
被引量1
参考文献量2
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