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情境教学在初中道德与法治教学中的应用分析

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情境教学法是新课程改革下产生的一种现代化教学手段,将其应用在课堂教学中,可以指引学生在具体的情境、实践中掌握知识,有助于学生学习主动性的提升.初中道德与法治课程是一门理论性很强的学科,这也使得很多初中生在学习道德与法治课程知识时,缺乏良好的兴趣.而情境教学法的应用,可以显著提高学生的学习欲望,促使学生更加主动地践行道德与法治知识,有助于学生综合发展,下面对此进行分析.

赵军

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济南市平阴县实验中学

情境教学 道德与法治 教学应用

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(5)
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