中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(5) ：113-114.

巧用提问提高小学语文课堂教学效果

王颖
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(5) ：113-114.
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巧用提问提高小学语文课堂教学效果

王颖1
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  • 1. 济南市盛福实验小学
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摘要

伴随着教育观念的转变,越来越强调素质教育,国人对语文的重视也日渐加深.在这其中,小学语文备受瞩目,因为这个阶段是打基础的阶段,同时也是为以后有充足的兴趣学习并发扬中国的传统文化奠定基础.语文是九年义务制教育体制下学生都要学习的课程,对学生而言如何学好语文是一个问题,对教师而言如何教好语文更是一个难题.从小学语文教师传统的教学模式的评判,以及现代教师对课堂教学模式的误解出发,探讨如何用互动的课堂提问方式,促进学生更快速掌握、高效学习的同时展现更好的教学效果.

关键词

提问/小学语文/课堂教学

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
被引量2
参考文献量2
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