高中化学教学中翻转课堂的应用浅谈

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中文摘要：伴随着新课标的不断推进,对于学生学习自主性、独立性的要求越来越高.翻转课堂的应用对于学校来说无疑是一个福音.传统的教学模式只重视老师单纯地进行理论知识的传授,而学生并没有将知识内化吸收,相对于这种教学模式而言,翻转课堂实现了课堂主体由教师向学生的实质性转变,提高了学生对课堂的参与度.在这种现代化教学模式的实践应用下,各级教育工作者也要不断积极开拓创新教学模式,更好地利于翻转课堂模式的高效应用.从分析高中化学教学的现状,提出翻转课堂应用的意义,从而从根本上实现翻转课堂的最大利益化.

作者：

宋元丽

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作者单位：

梅河口市实验高级中学

关键词：

高中化学教学翻转课堂应用

出版年：

2020

中国校外教育(中旬刊)

中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355

ISSN：1004-8502

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量6