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核心素养背景下高中历史教学理念的转变

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新课改理念融入教学的今天，我们应该意识到素质教育的重要性，尤其是学科素养的有效培育。对于高中历史教学来说，传统的教学模式限制了学生的思维，单一枯燥的教学模式下，学生的兴趣与主动性得不到有效体现，学习效率难以提升。从新课改理念出发，教师应该着力培养学生的历史学科核心素养。从历史学科核心素养的内涵入手分析，探讨在核心素养背景下高中历史的教学改革策略，就提升教学实效性提出一些观点与方法。

安凤鸣

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甘肃省白银市景泰县第一中学

核心素养 教学策略 高中历史 实效性

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(6)
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