探析初中历史教学中的有效自主学习

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在初中历史教学中，学生具备良好的自主学习意识，能够有效提升课堂教学质量，促进学生形成较好的学习素养，从而显著增强课堂教学效果。历史课堂教学中，学生的自主学习一般是在教师的引导下进行的，历史教师需要通过适当改革教学手法，完善教学模式，将学生作为教学主体人物，充分发掘学生的主观能动性，从而带领学生完成相应教学目标，最终形成良好的课堂教学氛围。通过对初中历史教学中，教师如何引导学生形成良好的自主学习意识进行有效探析，旨在不断强化我国初中历史教学效率效果，并促进其持续发展。

作者：

程真福

展开 >

作者单位：

甘肃省天水市甘谷县八里湾初级中学

关键词：

初中历史自主学习有效

出版年：

2020

中国校外教育(中旬刊)

中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355

ISSN：1004-8502

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量2