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浅谈低年级语文教学中创设情境的方法
浅谈低年级语文教学中创设情境的方法
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中文摘要：
低年级学生以形象思维为主，对抽象思维不能充分理解和感受，这就要求教师给学生创设不同的情境，从而激发学生学习的兴趣。运用巧用设问、善用已知、活用表演、多用教具、质疑问难、利用多媒体等多种方法创设情境，使学生入情入境，与文本对话，在情感上产生共鸣，从而培养他们丰富的想象力，达到提高课堂教学效率的目的。
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作者：
郭外青
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作者单位：
甘肃省兰州市红古区窑街团结路学校
关键词：
创设情境
激发兴趣
开发潜能
提高效率
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(6)
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