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情境教学法在小学数学课堂教学中的具体应用

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随着新课程的不断改革，对小学数学教学提出了更新更高的要求，要求教师加强对培养并丰富学生数学情感体验的重视，在教学中适当地采用情境教学法以打破过去比较沉闷的课堂，尽可能地使数学课堂充满趣味性，让学生在学习数学的过程中体验到愉悦感，逐渐喜欢上数学课。在此背景下，提出了以下五点情境教学法在小学数学课堂教学中的具体应用对策。

杨万红

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吉林省长春市榆树市恩育乡中心小学

情境教学法 小学数学 课堂教学 具体应用

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(6)
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