中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(7) ：36,38.

浅论如何在小学高年级数学教学中培养学生的创造性思维

马精浩
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(7) ：36,38.
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浅论如何在小学高年级数学教学中培养学生的创造性思维

马精浩1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏州康乐县白王小学
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摘要

数学作为小学教育课程体系中的重要内容,具有极强的应用性和逻辑性,只有具备良好的创造性思维能力,才能学好数学.随着基础教育体制改革的不断深化,小学数学教学有所变革和创新,高年级数学知识基本属于基础知识,使用的教材要与"创造、独思、引导"式的教学要求相符,所以培养小学生的创造性思维显得尤为关键.针对如何在小学高年级数学教学中培养学生创造性思维展开分析.

关键词

小学高年级/数学教学/创造性思维

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量1
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