中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(7) ：53,55.

渗透数学文化思想的高中数学教学探究

安丽微
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(7) ：53,55.
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渗透数学文化思想的高中数学教学探究

安丽微1
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作者信息

  • 1. 松原市宁江区实验高级中学
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摘要

高中数学教学始终服务于高考,随着社会的发展、经济的进步,每位家长都有让孩子上大学的梦想,考出好成绩就成为了每位学子学习数学的目的.然而,这样的应试教学却偏离了数学学习的核心.主要论述数学的本质和数学文化的作用,在不偏离服务于高考的前提下,培养学生的数学思维习惯.

关键词

高中数学/数学文化/数学思想

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量3
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