小学英语研究性课堂构建

王文¹

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作者信息

1. 山东省临沂市兰陵县卞庄街道中心小学
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摘要

新课标要求,英语教学要以学生的全面发展以及素质教育为教学宗旨,教学的过程不再是教师枯燥地、单调地传授知识,"照读"教材,而是积极探索最新的教学模式和高效的教学方法,凸显学生在教学过程中的主体地位.在小学英语教学过程中,对研究性学习方法的积极作用深有感触,该教学方法可以有效提升学生的发现、解决问题的能力,强化其创新意识、提高其理论知识实践应用能力,可以让学生在合作互助中完成学习的过程,这些能力的提升与合作精神的强化,对于学生的终身发展都有很大的好处.浅谈了构建小学英语研究性课堂的几点心得.

关键词

小学英语/研究性课堂/教学设计

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出版年

2020

中国校外教育(中旬刊)

中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355

ISSN：1004-8502

参考文献量2

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