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浅析儿童在游泳启蒙教学中的惧水现象及解决方法——以杭州青少年活动中心游泳班为例

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通过强调游泳对儿童身心发展有着多种益处，对儿童游泳启蒙阶段学习的过程中常见的一些惧水现象进行探讨，并且结合实际教学，提出相应的对策。从而让儿童更好地学会游泳，减少学习压力，提升身体素质，以获得更好的身心发展。

王超

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杭州青少年活动中心

儿童 启蒙 游泳 惧水

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(8)
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