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基于教育质量提升的高中校长角色定位研究
基于教育质量提升的高中校长角色定位研究
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中文摘要：
高中不仅是青少年步入大学殿堂的基石，同时也是国家人才培养战略的重要阶段。校长是学校的灵魂，需要对学校的教育质量负责。因此，作为一名校长，要将教育质量提升作为个人追求的目标，在管理实践中不断探索多元化的角色定位，推动学校持续、跨越发展。
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作者：
秦海地
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作者单位：
衡水市第二中学
关键词：
教育质量
校长角色
定位
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
3
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