中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(8) ：32,34.

浅议如何使综合探究变"肋"为"宝"——以《正确对待金钱》为例

欧阳珊珊
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(8) ：32,34.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅议如何使综合探究变"肋"为"宝"——以《正确对待金钱》为例

欧阳珊珊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春吉大附中实验学校
  • 折叠

摘要

教育的本质是立德树人.高中思想政治课的最终目标是希望以知识为载体,在达成知识、能力目标的基础上,最大化地实现情感、态度、价值观目标.而新课标教材体系中所设置的"综合探究"内容,作为显性课程中最利于隐性渗透的部分,却常常因其高考中考查率低而受到学生以及教师们的忽略,甚至被沦为"鸡肋".以必修一《经济生活》第一单元综合探究《正确对待金钱》一课为例,力图引导学生从接受性、知识性、封闭性的学习走向探究性、方法性、开放性的高阶思维学习,让综合探究真正助力思想政治课的教与学,使其变"肋"为"宝".

关键词

综合探究/思想政治/变"肋"为"宝"

引用本文复制引用

出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量1
段落导航相关论文