高中英语阅读教学对学生思维品质的培养探讨

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中文摘要：修订版《高中英语课程标准》首次明确将思维品质列入学科核心素养中，其目的是让教师关注当下英语教学中对学生思维品质的培养，主要指思维的逻辑性、创新性等方面表现出的水平。通过英语学习，学生应能辨析语言文化中的各种现象。概括信息，推断信息的逻辑关系，理性表达自己的观点，英语阅读教学是培养学生思维品质的重要载体。教师可以从目前高中英语阅读教学实际出发，以课堂教学为载体，优化学生学习方法，采取利用思维导图、阅读练习训练等策略，培养学生的思维品质。

作者：

李进宝

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作者单位：

江西省高安市第二中学

关键词：

高中英语阅读教学思维品质

出版年：

2020

中国校外教育(中旬刊)

中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355

ISSN：1004-8502

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量3