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小学四年级整本书阅读策略——以课标版《西游记》为例
小学四年级整本书阅读策略——以课标版《西游记》为例
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中文摘要：
《义务教育语文课程标准》提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。"然而，不可忽视的是，整本书阅读中，名著内容是学生阅读的难点。在这种情况下，需要找寻适当的切入点，将大部头的作品往"小"里读，也就是将名著细化，从一个人物或者一个事件出发，引导学生进入名著的广阔世界。以小学四年级读《西游记》为例，谈谈对整本书阅读的一些做法。
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作者：
王振华
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作者单位：
北京市西城区中古友谊小学
关键词：
整本书阅读
策略
《西游记》
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(8)
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