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浅谈初中生物教学导入的有效策略
浅谈初中生物教学导入的有效策略
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中文摘要：
巧妙的导入能事半功倍，激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，为新知识的学习奠定良好的基础。在设计导入环节时，教师应该立足于学生的兴趣点，服务于课堂教学目标，根据不同的教学内容，来设计不同的导入方法，提高生物课堂教学的效率。
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作者：
张文洁
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作者单位：
山东省济南实验初级中学
关键词：
生物教学
导入
策略
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
1
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