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物理学专业师范生教学技能考核方式改革

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为了提高物理学专业师范生的教学技能水平，使学生能更好地适应中学物理新课程标准对物理教学提出的新要求，对学生物理教学技能的考核方式进行了一些探索和改革。按师范生的一般技能、物理学科特色的教学技能和课堂教学综合技能作为中学物理教学技能体系考核的内容，结合初中、高中物理课程对教师在教学技能方面的要求，对学生的物理教学技能考核分为考试、过级、课程设计和模拟演练几个层次进行，考核形式多样，具有可操作性的特点。

邬云文、周旋、邓艳、周小清、曹广涛、李大松

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物理 师范生 教学技能 考核方式

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2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(9)
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