中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(9) ：36,44.

谈微课指导师生整本书共读的原则

朱秀娟
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(9) ：36,44.
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谈微课指导师生整本书共读的原则

朱秀娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省沛县曙光小学
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摘要

通过微课,激发了学生阅读整本书的兴趣,做好了阅读后交流的准备,学习了读书方法、朗诵技巧、思维导图的制作、写作方法等,逐步提高了学生的阅读能力和语文素养,为学生快乐的书香人生奠定了基础.

关键词

微课/整本书/师生共读/阅读能力/原则

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
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