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谈微课指导师生整本书共读的原则
谈微课指导师生整本书共读的原则
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中文摘要：
通过微课,激发了学生阅读整本书的兴趣,做好了阅读后交流的准备,学习了读书方法、朗诵技巧、思维导图的制作、写作方法等,逐步提高了学生的阅读能力和语文素养,为学生快乐的书香人生奠定了基础.
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作者：
朱秀娟
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作者单位：
江苏省沛县曙光小学
关键词：
微课
整本书
师生共读
阅读能力
原则
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(9)
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