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试议农村区域如何有效推进陶研共同体建设

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农村区域由于教育资源相对落后、多数学校学术研究氛围相对淡薄等原因,陶研共同体建设往往不尽人意,需要采取兼具全面性和针对性的有效策略.就农村区域如何有效推进陶研共同体建设简要探讨了三点策略性意见,即抓好理论学习,共同学习交流以充实思想内涵;组织课题研究,为提高水平提供平台化便利;树立实验学校,以点带面稳步推进陶研工作.

蒋小江

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江苏省宜兴市周铁成人文化技术学校

农村区域 陶研共同体 共同体建设

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子:0.355
ISSN:1004-8502
年,卷(期):2020.(9)
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