中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(9) ：63-64.

听障学生的不良心理现状成因及教学管理对策分析

杨丽丽
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(9) ：63-64.
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听障学生的不良心理现状成因及教学管理对策分析

杨丽丽1
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  • 1. 秦皇岛市特殊教育学校
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摘要

为实现听障学生回归主流社会这一核心教育教学管理目标,立足我国听障学生教育教学管理实际情况.利用实地调查的方式,分析了听障学生不良心理现状,并通过进一步测量评估,从听障学生家庭、社会、学校、自身等方面,剖析了听障学生不良心理现状成因.借鉴国内外特殊学校听障学生教学管理研究成果,对听障学生不良心理教学管理对策进行了简单的分析.

关键词

听障学生/不良心理/教学管理/对策

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量2
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