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论思维导图在高中英语课堂教学中的有效应用
论思维导图在高中英语课堂教学中的有效应用
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中文摘要：
思维导图是信息时代发展下的产物，是一种拓宽学生学习思维，使学生进行发散思维的有效工具。教师在教学中应用思维导图，可以使学生围绕某一主题建立有效的联系，形成系统的学习系统，丰富学生的整体认知。学生在思维导图的影响下，可以看到以往学习过程中忽略的知识点，提升学习的质量。由此可见，教师应用思维导图是十分必要的。
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作者：
张迪
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作者单位：
哈尔滨工业大学附属中学校
关键词：
思维导图
高中英语
课堂教学
有效应用
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
3
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