谈如何提升小学数学教学中小组合作学习的有效性

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中文摘要：小组合作探究是指学生在小组里从事学习活动，通过合作与交流自主建构知识，并获得社交技能的一种学习方式。所谓"合作探究"教学模式。就是在教师指导下，以充分发挥个人主动性为基础，通过小组合作学习和组间交流竞争为主要途径，实现全体学生的主动性、社会性和创造性的和谐发展的教学活动方式。小组合作探究体现了以学生发展为本而进行的一种教学活动，它涵盖了教师和学生之间的互动，学生与学生之间的互动。对此，为了更好地推动教育发展，以小学数学为例，探讨小组合作学习模式，希望可以为相关教育者提供一定指导帮助。

作者：

朱常州

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作者单位：

江苏省东海县桃林镇南芹小学

关键词：

小学数学小组合作学习模式

出版年：

2020

中国校外教育(中旬刊)

中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355

ISSN：1004-8502

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量6