高中化学物质结构的教学价值和策略研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：物质结构是高中化学教学的重要内容之一，这部分内容具有理论强，内容抽象的特点，需要学生建立物质的微观结构与宏观性质的联系，但是微观是看不到的，这就需要激活和发展学生的概括能力和空间想象能力。要实现对物质结构的内容有效学习，就要发挥学生的主观能动性，并促进学生的学习与实践联系起来，从而更好理解这些抽象的知识和内容。分别从高中化学物质结构知识体系的构建，物质结构的教学价值和教学策略等方面进行论述。

作者：

张学朋

展开 >

作者单位：

山东省宁阳县第一中学

关键词：

高中化学物质结构教学价值策略

出版年：

2020

中国校外教育(中旬刊)

中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355

ISSN：1004-8502

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量7