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基于核心素养的初中道德与法治教学探究
基于核心素养的初中道德与法治教学探究
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中文摘要：
随着我国新课程改革的深入，核心素养成为了教育界的热门话题。各学科教育在知识教学的基础上还要注重培养学生学科核心素养。初中作为学生身心发展的重要阶段，其道德与法治课程也有了更高的教学要求。立足于核心素养下的初中道德与法治教学，阐述初中道德与法治教学核心素养的内涵和意义，分析目前初中道德与法治教学中存在的问题，进一步探究核心素养下初中道德与法治教学的改革策略。
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作者：
孟令美
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作者单位：
河北省唐山市丰南实验学校
关键词：
核心素养
道德与法治
策略
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
4
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