中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(10) ：36.

校园心理剧助力农村初中"临界生"心理强韧性的实践研究

孔德菊 党仁梅
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(10) ：36.
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校园心理剧助力农村初中"临界生"心理强韧性的实践研究

孔德菊 1党仁梅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏州永靖县刘家峡中学
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摘要

校园心理剧助力农村初中"临界生"心理强韧性的研究,是新时期、新课改下又一重大举措,填补了农村学校缺乏心理理疗室的空白.不可否认,这种由学生自主生成的教育活动是极具生命力的,它将在各级各类学校的校园文化舞台上,奏响主旋律,唱出最强音.

关键词

校园心理剧/"临界生"/心理强韧性/教育性/活动性/趣味性

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基金项目

2019年度甘肃省十三五教育科学规划一般自筹课题(GS[2019]GHB1880)

出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量2
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