中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(10) ：46,48.

浅谈中学作文教学的有效途径

鲁花
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(10) ：46,48.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈中学作文教学的有效途径

鲁花1
扫码查看

作者信息

  • 1. 兰州市第九十二中学
  • 折叠

摘要

作文能够反映出学生的写作水平和语言组织水平,它对学生以后的工作具有很大的帮助作用.由于教学方法依旧陷于传统教学模式中,根本起不到创新的作用,学生没有自己的想法,老师把自己的方法强加给学生,这样学生的创造力就被抑制住.让学生爱上写作,学会欣赏作文不是一两天就能做到的,需要教师通过合适的方法引导.从以下几个方面对作文教学进行阐述,从而让学生快乐写作,实现作文有效教学.

关键词

作文教学/有效途径/快乐写作

引用本文复制引用

出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量1
段落导航相关论文