中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(10) ：52,54.

PRETCO视角下"三段一体式"高专英语教学评价体系探析

向颖
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(10) ：52,54.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

PRETCO视角下"三段一体式"高专英语教学评价体系探析

向颖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湘南幼儿师范高等专科学校
  • 折叠

摘要

PRETCO视角下"三段一体式"高专教学评价体系兼具"诊断性评价—形成性评价—终结性评价"阶段层次性和集中反映PRETCO价值取向特点,在评价主体、内容和手段等方面采用多元化、多维化、多样性动态发展性实施策略,具有推动教学相长、促进发展建设功能性,从而实现对高专英语教学的有效监督和管理.

关键词

PRETCO/高专英语/教学评价

引用本文复制引用

基金项目

来源湖南省教育厅科学研究项目(18C1684)

出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量3
段落导航相关论文