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PRETCO视角下"三段一体式"高专英语教学评价体系探析

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PRETCO视角下"三段一体式"高专教学评价体系兼具"诊断性评价—形成性评价—终结性评价"阶段层次性和集中反映PRETCO价值取向特点，在评价主体、内容和手段等方面采用多元化、多维化、多样性动态发展性实施策略，具有推动教学相长、促进发展建设功能性，从而实现对高专英语教学的有效监督和管理。

向颖

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湘南幼儿师范高等专科学校

PRETCO 高专英语 教学评价

来源湖南省教育厅科学研究项目

18C1684

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(10)
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