中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(10) ：59-60.

以生为本,因材施教——浅析小组合作模式在初中英语写作课堂中的运用

张海霞
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(10) ：59-60.
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以生为本,因材施教——浅析小组合作模式在初中英语写作课堂中的运用

张海霞1
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  • 1. 甘肃省兰州市第九十二中学
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摘要

全球化带来了英语学习的新高潮,在复合型人才得到大力培养的新时代,越来越多的社会关注放在了英语学习上,对英语的重视使得英语作为全球通用语的作用凸显.英语语言富含西方国家人文风情和英语国家的思维模式,英语写作对学生来说也十分重要.因此,探讨小组合作模式在初中英语课堂写作中的运用.

关键词

小组合作/初中英语/写作课堂

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量2
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