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小学语文课堂提问有效性策略分析
小学语文课堂提问有效性策略分析
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中文摘要：
课堂提问是课堂中最基础、最重要的师生互动环节。教师通过有效的课堂提问，不仅可以调节课堂氛围，调动学生积极性，同时还可以跟进学生对知识的理解情况，从而及时调整教学目标，提高学生语文学习效率。基于小学生特点，就教学中课堂提问的有效性提出了几点教学方法。
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作者：
陈天会
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作者单位：
云南省昆明市官渡区佴家湾小学
关键词：
小学语文
课堂提问
有效性
策略
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
3
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