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提高小学生数学课堂参与度的方法浅析

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小学生在数学课堂上的参与度，不但体现了老师的调动能力，还体现了学生的活跃程度。因此，对于一堂小学数学课来说，学生参与的积极性在一定层面上可以反映教学效率的高低。在当下的素质教育背景下，小学数学老师从学生能力出发也好，学习效率出发也好，都一定要调动学生的积极性，让学生通过参与体验学习过程，从而收获数学知识，保证课堂教学效率。

马莎莎

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甘肃省武山县杨河镇中心小学

小学数学 课堂教学 参与度 方法

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(10)
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