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幼儿园小班集体教学活动中游戏化情景创设分析
幼儿园小班集体教学活动中游戏化情景创设分析
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中文摘要：
游戏在幼儿的成长过程中发挥着非常重要的作用，幼儿可以在游戏的过程当中学习知识、获得能力。幼儿园小班的孩子正处于发展初级阶段，思维和认知能力发展水平较低，将教学活动与游戏化的情景结合在一起能够调动幼儿学习与活动的积极性，促使各方面的能力得到较快的发展。基于此，将主要围绕着幼儿园小班集体教学活动中游戏情境的创设进行讨论分析。
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作者：
李晓茹
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作者单位：
山东省枣庄市薛城区实验幼儿园
关键词：
幼儿园小班
集体教学活动
游戏化情景
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
4
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