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试论初中道德与法治教学中如何培养学生法治素养

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在初中教学阶段,由于学生正处于青春期,存在较强的叛逆心理,在缺乏行之有效的教学方法的情况下,相关教育工作的展开,往往会面临较多的问题。以初中道德与法治课程的展开为论述内容,结合当前教育情况,简要探讨如何在相关教学环节培养学生的法治素养。

孙燕

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江苏省常州市武进区前黄实验学校

道德与法治 法治素养 法律意识

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子:0.355
ISSN:1004-8502
年,卷(期):2020.(10)
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