中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：24-25.

探索多元教育视域下基础教育的内涵与发展

周建民 任娟 陆永红
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：24-25.
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探索多元教育视域下基础教育的内涵与发展

周建民 1任娟 2陆永红2
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作者信息

  • 1. 新疆八一中学
  • 2. 乌鲁木齐高级中学
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摘要

基于多元智能理论的多元教育在基础教育中的作用与优势逐渐凸显,"强调多元,崇尚差异",对于教师转变学生观、建立有益于学生发展的评价体系具有重要意义.探讨了基础教育中的多元内涵与现实要义,分析了新疆基础教育中多元内涵的独特性与必要性,以期为在新疆基础教育中贯彻多元化的教育理念提供帮助.

关键词

多元教育/新疆基础教育/内涵/发展

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量4
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