中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：26-27.

初中生逆反心理与心智化发展缺损关系论述

郝赫
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：26-27.
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初中生逆反心理与心智化发展缺损关系论述

郝赫1
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作者信息

  • 1. 北京市中国人民大学附属中学丰台学校
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摘要

近年来,一些学校出现的校园暴力事件引起社会各界广泛关注,主要针对目标也指向初中生这个特殊的群体,这与青少年存在逆反心理密切相关.严重的逆反心理若不加以正确引导和处理,进而容易引发青少年群体多种病态人格的产生,以及厌学等不良表现,甚至形成攻击行为.以往的研究表明,青少年的逆反心理与人际关系中换位思考能力有关,而换位思考能力则是青少年心智发展的重要组成部分,缺乏换位思考能力意味着心智化发展缺损.

关键词

初中生/逆反心理/心智化

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量2
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