中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：69-70.

小学生整本书阅读指导策略分析

吴晓怡
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：69-70.
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小学生整本书阅读指导策略分析

吴晓怡1
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作者信息

  • 1. 山东省烟台市龙口市红旗小学
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摘要

近年来,针对整本书相关问题的研究,得到越来越多学者的关注.在已有研究基础上,针对小学整本书阅读实践存在的实际问题,探寻更具操作性的实施策略.首先,整本书阅读的急切性和迫切性,还需要一定的氛围.其次,对整本书的阅读指导要从关联语文课本开始,落实文本里的课外阅读教学提示.最后,普及亲子阅读,提高家长参与意识.

关键词

整本书阅读/阅读指导/阅读兴趣/亲子阅读

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量2
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