小学数学微课教学与家校共育深度融合的思考

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在当前的小学数学教学当中，信息化教学获得了较为广泛的运用。微课教学作为一种信息化教学方式，可通过影音结合的方式，生动形象地展现数学知识。通过将小学数学微课教学与家校共育深度融合，可在充分发挥出微课教学的实效性的基础上，与家校共育进行全方位的深度融合，可充分激发学生的学习兴趣，促进学生的学习积极性，拓展学生的创新意识与创新思维，有效地提升学生的数学学习水平，培养学生形成良好的数学学习习惯。

作者：

王爱萍

展开 >

作者单位：

山东省泰安市宁阳县第三小学

关键词：

小学数学微课教学家校共育深度融合

出版年：

2020

中国校外教育(中旬刊)

中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355

ISSN：1004-8502

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量4