中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：95-96.

小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养探析

胡秋颖
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：95-96.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养探析

胡秋颖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省榆树市五棵树中心小学校
  • 折叠

摘要

针对小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养展开研究,先提出了逻辑思维的方法,然后具体详细地论述了逻辑思维能力的培养策略,主要包括加强学生良好学习习惯的培养、优化课堂提问方式、提高学生思维的灵活性、集中整合理论知识和具体实践、合理设计拓展练习、强化学生思考问题的条理性等,旨在确保学生真正获取良好的逻辑思维能力,在整体上赋予小学数学教学全新的生机和活力,为实现数学型人才培养目标,奠定良好基础.

关键词

小学数学教学/逻辑思维能力/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量4
段落导航相关论文