中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：107-108.

小学数学深度课堂构建探讨

华婧
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：107-108.
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小学数学深度课堂构建探讨

华婧1
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作者信息

  • 1. 无锡市尚贤万科小学
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摘要

新课标对小学数学学科的教学提出了新的要求,学生的学习需要在教师的引导下,在系统学习基础知识的基础上,来培养小学生的数学思维、激发他们的数学意识,这就需要授课教师采取有效措施来构建深度教学课堂,使用深度学习、深度教学的方式来提升学生的综合数学能力,通过建设课堂文化、重视实践环节教学、推广分组探究式学习方式,来提升课堂深度,提升小学生的综合数学能力.

关键词

小学数学/新课标/深度课堂

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量3
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